2025年9月7日 星期日

偏鄉學校英文也可以學好


👍［偏鄉國小學生英文也可以學得好-學生學習心得分享］
🔠在城鄉學習差異的問題上，國小和國中英文教學一直呈現很大的落差，可以大略從各城市中心往外看，距離市中心越遠的學校，英文整體學習成效的落差就越大。
其實，這也可以觀察各校周圍補習班數量多寡，就可判斷出來，學校周邊補習班家數越多者，表示這所學校的學生越競爭，自然學校的整體學習效果就越好。
🌟本校曾受偏鄉小學校長委託 #幫忙學生打好英文發音拼字基礎，因為該校學生的英文學習一直有很大的阻力，學生基本發音拼字都不會，更遑論記住單字了。當然，生活美語的教學推展就困難重重❗
而城市的小孩因從小接觸英語的環境就比較多，也很多幼兒園時就開始學英語，自然上小學或國中後，比偏鄉的孩子學習能力更強。
不過，對我們來說，➡️只要英文的發音拼字基礎能先打好，其實不管孩子是在偏鄉或是在城市，學習力會一樣強。
若是以國語文的學習做譬喻，不管偏鄉或城市，每位孩子的中文都是要先學ㄅㄆㄇ拼音，然後再階段性從單詞、片語，短文、長文到報章雜誌的閱讀，這就是我們學中文的過程，而且不論城鄉或是都市，學生們的中文程度落差都不會很大，頂多是個別孩子對中國文學的素養差距而已。🔠🆙
👉這就是我們所說的「發音拼字能力」很重要❗❗
因為大多數學生英文學不上去，是因為❗單字不會唸、記不住，所以自然沒有足夠的單字量讓他繼續往下學習。😕
🎬影片是我們幫忙三、四、五年級學生，這些學生大多也因此通過國教署每年的例行測驗。學生們自發性的表達自己的學習心得。🔠🆙
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