很多人聽過『語言學習黃金期』，但不知其實這只對母語有效耶。」作者以前也有迷思，
總認為學英語應該把握6歲前黃金期，所以當年孩子一滿3歲，就拼命找私立雙語托兒所或幼稚園；沒想到，我那國中才開始學英文、卻能考上國立大學外文系的姊姊，聽到「外語黃金學習期」之類言論，就直接翻白眼給我看。
總認為學英語應該把握6歲前黃金期，所以當年孩子一滿3歲，就拼命找私立雙語托兒所或幼稚園；沒想到，我那國中才開始學英文、卻能考上國立大學外文系的姊姊，聽到「外語黃金學習期」之類言論，就直接翻白眼給我看。
國外大多數的英語教育學者都不認同學齡前的兒童太早學習第二外語，應該是 #先把自己的母語學好。事實上，很多小學老師也經常遇到不管哪一科，學生考試成績不好，經常是題目的中文意思看不懂，而導致作答錯誤，並不是不會作答。這問題在小五、小六高年級的學生裡更常碰到。
尤其英文是「拼音文字」， #應該是從聽和說開始。但很多家長還是忽略了-聽和說應與當時所用單字的abc字母連結。「聽和說」的練習能讓孩子自然融入這個語言，但最好能同時結合其「單字字母」，如此腦海中才能同時有單字abc的字形在腦海，就像我們說中文，腦海裡隨時會有中文字筆畫的形象在腦裡，隨時要寫出來都沒問題。
所以我們主張，在進入大量聽和說的練習之前，應先將英文字母的發音拼字技巧學好，如此孩子才能隨時邊說就能邊寫，而不是只會說卻拼不出單字。「單字量」一定是聽說讀寫能力的基礎，不能邊說單字就直接拼寫的人，單字量很難累積上來，等到孩子上高中英文時就很難上下去。小學生用沈浸式教學是正確的作法，且孩子的學習壓力會比較少，但是 #發音拼字的功夫一定要先學好。
台北本校(新北市三重區正義北路154號6樓)三重圖書館旁
【EGP發音拼字密集班-平日班】上課時間：星期三、五；晚上 6：00 ~ 9：00
上課學齡：小學五年級以上學齡
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