英文壹百語文專修學校 - 發音拼字/小班教學/互動學習/全民英檢/英文寫作
2025年12月31日 星期三
2025年12月27日 星期六
分享：紮實護理教育X英語力 他成功到新加坡當高薪護理師
畢業於弘光科大護理系的李俞毅，原在臺北榮民總醫院擔任護理師，因緣際會下，2017年來到新加坡工作。
「在台灣的公立醫院工作雖然累，但待遇其實算不錯，做久了、考個公職護理師，也是一條穩定的出路，但我不想人生就只有這樣。」李俞毅堅定地表示。
之所以選擇新加坡為海外工作第一站，李俞毅說，因為新加坡曾被英國殖民，醫院治療與營運屬於英國模式，而他的遠程目標是到美國工作，因此決定把新加坡當成中間累積經驗的跳板，藉此了解英美醫療體系，同時 #練好英語文溝通。
李俞毅認為，若本身英語程度不到頂尖，新加坡職場其實是很好的練功環境。他在來新加坡之前，為了測試自己的程度，考過一次多益英語測驗（TOEIC）獲650分，有基本的溝通能力，不過並沒有特別精熟；然而，來到新加坡半年之後，他又上網做了幾次模擬測驗，發現每次都可達到TOEIC 800至900分，進步幅度驚人。👍👍👍
其實，在眾多學習英文的人口中，大多數的人的學習反應都比較需要長時間的努力。因此，🔤➡️學習策略的安排就很重要。
李俞毅同學學英文過程能充分瞭解自己的學習能力，李俞毅認為，若本身英語程度不到頂尖，新加坡職場其實是很好的練功環境。這也給自己充分的🔤➡️「學」與「用」的時間，巧妙的讓自己避開學習壓力區，也讓自己爭取到更多練習英文的機會。🆙🆙
學習任何語言是否會成功，其實不完全只單看聰明與否，實際上讀書策略的安排更重要，學習力不如人者若懂得運用策略讓自己避開自己能力弱區的地方，事實上真的有很多學習成功的例子。😊
分享自：今周刊
紮實護理教育X英語力 他成功到新加坡當高薪護理師
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#三重學英文 #快速背記英文單字
🔤「小學不先學好英文，國中以後英文難學好」❗
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上課時間：星期六 13:30-17:00
上課學齡：全民英檢初級程度
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Amy 老師：02-2986-0325 / 0933-073-159
Peter主任：02-2986-0325 / 0937-877-039
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2025年12月24日 星期三
2025年12月20日 星期六
分享：從看不懂英文課本到走遍86國...知名主持人謝哲青：認清自己，世界有什麼好怕的呢？
謝哲青形容，人都要遇到某種環境，才會體認對某種能力的迫切需求。對走遍86個國家的他來說，語言已不只是「傳遞文化的工具」，更是「賴以生存的武器」。
他表示，雖然從小就知道 #學英語很重要，卻一直苦於工作忙碌，對學習深感「無能為力」，直到在帶團旅遊的工作情境下不得不使用英語，才讓他下定決心，一定要學好英語！
「需要」是發明之母，也是學習之母。➡️人會為了某種目的或生命健康需求而努力工作，這是人性也是人類本能。
我們也長期觀察過孩子們的學習動機，為什麼有的學生很用功，而有的學生上課沒興趣，動不動就請假，其實背後的原因都離不開➡️「興趣」兩個字。
台灣的國小、國中、高中學生們，在英文學習上由於長期處於「考試分數」的憂慮，因此幾乎對上英文課，大都是為求高分而學，並非為「應用」而學。
事實上，孩子英文學不好，固然是「興趣」沒有被培養出來，但根據我們的觀察，如果學校或老師在教學方法上能適度的改變、引導，學生們的學習態度是可以被啟發出來的。🙂🙂
我們一直強調「應用」為學習動機之母，是有經驗證明的。我們研究過大多數學生英文學不下去或沒有興趣，大多卡在兩個「關卡」。
❌第一是「單字唸讀拼寫」，
❌第二是文法句型不熟練、不會變化應用。
本校針對上述兩個重點，在教案設計和老師教學方法上做改變，果不其然大多數的學生在單字背誦問題解決以後，文法句型的學習也一路順暢，更高興的是每一位去挑戰 #全民英檢或多益測驗，➡️幾乎100%通過，最高的甚至達 #高級程度。而且每屆學生的學習狀態都如此。
這不是奇蹟，這是「用對方法」教學，讓孩子們都能開啟學習的樂趣，樂園應用所學會的英文在學校或生活上。🔤🆙
分享自：商周
從看不懂英文課本到走遍86國...知名主持人謝哲青：認清自己，世界有什麼好怕的呢？
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2025年12月13日 星期六
分享：影／超級學霸！大葉大學英語系陳冠名錄取清大研究所
✨大葉大學英語系四年級的陳冠名表示，英語一直是他最喜歡的科目，國中考高中時選擇了員林家商應用外語科，也因為在員林家商遇到啟發他的老師，他在這段時間開始 #大量閱讀英文報紙、 #英語小說，一步步提升了語言能力。轉學到大葉大學英語系後，大葉大學提供學生很多機會，他在求學期間參加了各式各樣的活動，也發揮自己的專長，擔任活動的英語主持人。
👉後來陳冠名在大學多元活動中拓展視野、累積實力，研究所考試繳出亮眼的成績，同時錄取國立清華大學外國語文學系研究所、國立中興大學外國語文學系碩士班。
從陳同學的學習過程來看，他雖然高中時選擇了商職學校就讀，但高職的教學環境反而給➡️陳冠名提供了更多練習英文的時間。可見要學好英文也不一定要在普通高中或名校才有機會，其實重點真的在 #自己主動學習的態度。
當然也因為他在員林家商時遇到啟發他的英文老師，他在這段時間開始大量閱讀英文報紙、英語小說，一步步提升了語言能力。🔤🆙
不過，在這裡我們還是要再一次強調：學生若是發音拼字和基礎文法巨型的基礎不好，後面想要持續大量閱讀，其實挫折感會很重，很多學生不是不想努力，但在小學前單字量連最基本的1200字都不到，要大量進行閱讀和寫作，其實會很挫折。😐
👉因為國中後的英文單字會變得越來越長，音節也越來越多越複雜，很多學生在超過二個以上的多音節單字都忘而卻步。
我們還是要一直強調英文並不難學，但單子不好記❗因此更難累積上來。
所以學過不一定記住，唸過不ㄧ定拼寫的出來。
能讓你突破這障礙的只有✅先學會看到英文字直接唸出來、✅直接拼寫出來。而這個方法我已在很多學生身上證明過了‼️
分享自：觀傳媒
影／超級學霸！大葉大學英語系陳冠名錄取清大研究所
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分享：別再強迫上補習班！教養專家：幫助孩子學好英文的5大訣竅
✨就本文作者長期在教育現場對各類學生的觀察，其實「考試」與「英文學習」並不必然矛盾。真正造成問題的是在學習過程中。 這句話真的反映出大多數第一線教學者的心聲。
🔤上補習班並非全然無幫助，只是大多數的補習班受到家長太期待「孩子在校考試成績」的太影響，因此教學方向和做法大都朝短期近利的目標走，久而久之自然形成速食式的教法，而忽略了➡️學語言的真正目的-應用能力。
事實上「補習班」是學校教學的延伸，並非全然對孩子沒幫助。大多數情況下補習班的教學反而比學校來的精簡有效率，否則家長和學生自然也不會有興趣參與。
就我們長時間教學的經驗，孩子在哪裡學習並不重要，重要的是教學方法是否正確有效❓
✨一個成功的學習主導者，會走出考試框架，而且都有強烈的「內在動機」支撐。當興趣發揮驅動力，從「被安排學習的參與者」，逐漸轉變為能表達興趣、「主動選擇的學習主導者」時，會經歷一段微妙卻關鍵的轉型期──開始探索課外知識。
這種讀書態度用白話來說叫做：學習興趣。
當孩子上課一段時間後逐漸開始主動提問、找資料、整理資料⋯等等動作出現，就是他已經要學出興趣來了，而這種學習態度從被動轉為主動者，其實跟老師的教學方法有很大部的關係。所以，我們比較認同教學方法一定要活潑、有效率、不落入為應付學校考試的教學模式。
本文作者一定是經常期觀察或有教學經歷方能解說的如此深入，真心介紹家長們在為孩子選擇學校或補習班時能多注意該校的師資和教學模式和方法，而不是去探聽哪位老師比較有名氣和班上的升學率❗
分享自：天下雜誌
別再強迫上補習班！教養專家：幫助孩子學好英文的5大訣竅
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