孩子大約在3~6歲時期，是語言發展的黃金期，全美語或雙語幼兒園透過日常環境的英文使用，如生活指令、遊戲、活動等方式，可以讓孩子在不用背單字、不靠翻譯的情況下，建立對英文的直覺理解。
🔤這種方式比起傳統死記硬背的方式更有效，也能減少未來對英文的排斥感。
財經作家雨果認為，語言越小開始學，越容易上手，而且處在那個環境下的效果會越好。
➡️➡️就像台灣人在台灣學了10幾年的英文都講不好，出國留學個1年，英文能力就突飛猛進，當環境逼得你必須要使用外語時，你就會想盡辦法學會它，大人還有面子問題，怕講錯丟臉不敢開口，小朋友則沒有這個顧慮。👦👧
⏫⏫以上都是支持從幼兒就開始學英文的專家學者看法。
⏩⏩但卻有不少幼教老師持反對意見，認為他們最擔心的一點是雙語或全美語教學很有可能發展為全美語或「No Chinese」，這對正在學習中文母語階段的幼兒會造成語言學習混亂，甚至每種語言都學半調子。🤔
這兩邊的專家都說的有理，語言的學習當然越早效果越好，但真正的學習效果和孩子們的反應才應該是評估的重點。
👩🏫幼教老師站在教學第一線上，我覺得她們的經驗才能真正反應臺灣的孩子 #是否大多數都適合從幼兒時期就開始學英文。
🔤早點學英文不是不好，但後續沒有使用環境其實常會導致前面所學的東西生疏甚至忘光。
🔤💯我們比較頃向支持 #小學三年級後再學英文，理由是此時的孩子已熟練自己的母語，只要用對方法引導他們學英語，幾乎也沒有學不會的情況發生，從我們二十餘年教學經驗裡，有學生從國一才開始真正學英文者，還是能透過系統教案的幫助而學到中級以上的程度。
反觀很多從幼兒就開始學英文的孩子，可能英文使用環境不持續，到國中後來找我們，卻也要重新開始學。早晚學習沒有對錯問題，父母親還是要考慮清楚自己的財力和能否一路親自陪伴孩子學習❓
分享自：中時新聞網 旺得富
小孩需要念雙語或全美語幼兒園嗎？專家分析3優劣一文懂「不要錯過語言發展黃金期」
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