🔤提早讓孩子學英語不好嗎❓
德國政府資助了一項大規模的研究。研究者選擇了50個以早教為特色的幼兒園和50個以玩鬧為主的傳統幼兒園，對所有這些孩子進行追蹤比較。
👉德國政府的研究發現，早教組的孩子不但成績被人逆轉，而且在社交和情感能力方面，還有明顯的欠缺。這才是早教最大的害處。
一開始，的確是早教幼兒園出來的孩子學習水準更高，但是，那個優勢並沒有一直保持下去。到小學四年級再看，早教組的孩子不但沒有學習優勢，而且他們的成績還顯著低於傳統幼兒園出來的孩子。🤔🤔
😦早教真的能讓你贏在起跑線上，但也真的領先不了多久。
🔤💯『英文100』過去二十年的教學，也針對小五以下的學生也做過觀察，幾乎大部分從小二前就開始接觸雙語教學的孩子，比較小五後才開始補習英文的孩子，他們一起面對國中文法、組句課程時，前者吸收程度幾乎都比小五才開始學英文的學生差，甚至，這些歷經幼兒雙語的孩子，還經常出現學習倦怠現象。
👉太早學英文並不適合每一個孩子，尤其是身處中文環境的台灣，很多大陸美語幼教同業也曾經與我們分享他們的心得，其實大陸孩子早學英語學生的學習情況比台灣還慘，難怪大陸政府後來要禁止幼兒早教。
英語早教要成功，其實學生家庭環境和家長語言能力非常正相關，而這也是大多數台灣家庭和父母無法提供的援助。
✨事實上，我們大多數➡️從小五學齡後進來學英文的學生，只要找對學校、學習方法正確，沒有人學習英文不會成功的，從我們二十年來每班學生都能高分通過「全民英檢GEPT」的測驗，即可證實➡️「用對學習方法」，才是學習成功的關鍵❗❗
分享自：今周刊
花大把錢送孩子進全美語幼稚園、補數學有用嗎？提早學習優勢只到小學四年級，卻留下終身禍害
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