教育部高教司長朱俊彰今在全國大學教務及校務會議受訪表示,教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」,對於雙語學校訂有 #2024年大二生及碩一生 應有25%學生的英文程度需達到B2(中高級程度)。
教育部委託語言測驗中心,首度開發「大專校院學生聽說讀寫英語能力檢測」,4間雙語重點培育大學及41個學院為主要對象, #藉檢測結果以確保學生有能力上全英語課程,預計明年9月施測說寫,2024年施測聽說讀寫。
因此,未來將上大學的高中生要注意了
「優質的英文寫作」除需具備 #高的單字量與多元的文法句型 外,還需有 #豐富的文章閱讀做基底。閱讀題材越多元,各方面知識越豐富,而各領域的英文辭彙也越多,當然也會決定你的英文寫作品質。
建議目前的國中、國小學生,應從現在起趕快堆疊你的 #單字量,只有單字量的不斷提升,才能推動你對文法句型的熟練度,也才能逐步建立自由寫作的能量,這一切都是從「單字量開始」。
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