從沒接觸過的學習方法，我覺得"記單字"變簡單了！

【英文100語文專修學校】

喩祺茹

來自河南鄭州第57中學的學生，因短期來台探親，

順道來『英文100』上“閱讀寫作會話課”。

祺茹說：她在大陸的學校，每班平均有96位同學。

在大陸的升學競爭壓力是台灣的好幾倍。

她覺得在台灣學英文，真的很幸福。

她一直強調這裡的老師很溫柔，很專業。 

而且，她覺得學習到的英文比大陸活用。

在內地的老師也很認真教學，但是，就是比較無趣一些。通常老師會很認真的解說課文內容，尤其是文法的部份。可是學生大都不會活用，比較多的是死背老師給的筆記，就是為考試而記，根本不知如何運用。

然而，在『英文100』的老師，會很有耐心的引導學生探討文章主題，透過對文章內容的討論，啟發學生自己去思考與組織。

最棒的是，老師一遇到比較複雜的單字，會從”單字的結構”-字首、字根、字尾去拆解其意。

譬如：有一回學習到“perplex”這個字，老師就告訴我們說：per是"完全"的意思，plex是"纏繞在一起"的字根，當字首per與字根plex結合在一起，就衍生出另一新的字意"困惑"，因為完全纏繞在一起所致。 

後來上課遇到另一類似字“complex”，老師不直接幫我們解說，反而要我們自己去分析推測。我查到com字首是"結合在一起"之意，與plex組合後，產生新字義"錯綜複雜"。

通過這種在大陸從沒接觸過的學習方法，

我覺得"記單字"變簡單了！ 

雖然自己在班上成績排名前三，

但對比較有深度的單詞，我還是記不住。

我很喜歡台灣的學習環境，尤其是英文100的上課經驗，讓我惦念不忘。有機會我一定會再回來英文100學更高級的英文。

                   來英文100學英文變簡單了！

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