【英文100語文專修學校】
你知道close , horse, rise, rose,這些單字裡的 ”se” 發 / s / 還是/ z /的音嗎?
英文單字的發音一直讓人覺得難學,是因為大部份的人都不懂它的結構和拼音規則。台灣的英文老師,大都是英文系畢業,但是也大都沒學過「發音拼字」教學,因為大學並沒有這門課。所以,目前不管是學校或英文補習班的老師,大都是憑一己認知教導學生發音拼字,因此才會有的孩子學自然拼音,有的孩子學KK音標,或者兩種都學的奇怪現象。 然而,這些學生卻都有相同的結果:大家都不能一見英文單字就馬上發音,或聽到單字發音就直接拼寫出單字來。
英文,在語言學上被歸類為”拼音文字”,是屬於西日耳曼語系,意即該語言僅需利用自己的字母就可直接發音了,這也說明英語系國民並不懂音標為何的原因。就像是日文的五十音,既可像音標一樣直接拼讀它的發音,也可用本身的拼寫字形當做字義來辨識。例如:ありがど這四個字,它是日文謝謝的意思,這四個字母既可用來直接拼音,也可用來辨識日文”謝謝”的字義。
既然英文像日文一樣是”拼音文字”,它就會有拼音的規則。我們花了十餘年的時間研究,發現英文單字的拼組規則很有條理邏輯。今天我們就舉上面單字裡的”se”2個字母,為什麼有的要發/s/的音,有的要發/z/的音???
我們整理了其中的規則,以下簡單列舉幾項重要規則:
*** 發音 / s / 者---
1. 字母s位於單字的字首或字尾,字尾雙重s者:
sea, sun, us, horse, class, sister, glass, assist, loss, pass, dress
2. 字母s之前後是子音者:first, mister, task, thirst
3. 名詞複數形或動詞第三人稱單數現在式字尾所加之s或se者:
caps, cups, laughs, keeps, books, goose, house, louse
1. 字母s位於單字的字首或字尾,字尾雙重s者:
sea, sun, us, horse, class, sister, glass, assist, loss, pass, dress
2. 字母s之前後是子音者:first, mister, task, thirst
3. 名詞複數形或動詞第三人稱單數現在式字尾所加之s或se者:
caps, cups, laughs, keeps, books, goose, house, louse
***發音 / z / 者----
1. 單字字母s或se之前後為母音或半母音者:
rise, rose, noise, goose, easy, busy, house, refuse, house, choose, desert, position
2. 字母ss之前後為母音者:dessert, scissors dissolve, possess
3. 名詞複數形或動詞第三人稱單數現在式字尾所加之s或se之前為有聲子音或母音者:
boys, dogs, sells, girls, sees, comes, rooms, days, buys, peas, raise, tease, choose, ease
1. 單字字母s或se之前後為母音或半母音者:
rise, rose, noise, goose, easy, busy, house, refuse, house, choose, desert, position
2. 字母ss之前後為母音者:dessert, scissors dissolve, possess
3. 名詞複數形或動詞第三人稱單數現在式字尾所加之s或se之前為有聲子音或母音者:
boys, dogs, sells, girls, sees, comes, rooms, days, buys, peas, raise, tease, choose, ease
英文的發音拼字規則當然並不僅如此而已,但只要有心想學,一定會找到能提供你正確資訊的學校,要"趁早打好英文基礎,才能穩步深入專業英文的領域",你已經找到了嗎?!
想學好英文,從小要這麼做:
應先把"背記單字"的技巧弄熟
~聽音直接拼出"單字",看到單字就直接"發音"!
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英文不好,其實歸根究底的徵結,還是"單字量不足"所導致。
~趕快學好『發音拼字』技巧,才有能力去記住『大量單字』
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『英文100語文專修學校』,最多家長口碑推薦!
(發音拼字/閱讀寫作/口說訓練/小班教學/互動學習/全民英檢高通過率)
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-(禮拜二、四,晚上6:30~8:30)
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