英文壹百語文專修學校 - 發音拼字/小班教學/互動學習/全民英檢/英文寫作
有一位媽媽，孩子在英文100學了4年。
她在問卷上寫了三個改變：
「不排斥英文、有自信面對英文、想挑戰更多。」
我覺得這三個改變的順序很重要——
先是不排斥，才有自信。有了自信，才想挑戰更多。
很多孩子英文學不好，不是因為不夠努力——是因為從來沒有建立過「我可以」的感覺。
一旦孩子發現自己聽得懂、唸得出來、記得住——那個信心會讓他對英文完全不一樣。
從排斥到想挑戰更多，需要的不是更努力，是找到對的方法。
平日班持續招生，上課學齡：小學三年級、四年級
免費試聽：每週二晚上7:00
📞 Amy老師：02-2986-0325
📍 三重區正義北路154號6樓(三重市立圖書館旁)
上一篇說了y在單音節單字尾巴唸/aɪ/。
今天再給你一個規則——
y放在兩個音節以上的單字尾巴，唸／ɪ /。
例子：
全部適用同一個規則。
兩個規則放在一起：
| 類型 | 規則 | 例子 |
|---|---|---|
| 單音節＋y結尾 | 唸/aɪ/ | sky、fly、my |
| 多音節＋y結尾 | 唸/ ɪ / | dreamy、cuety、happy |
看到y在單字尾巴，只要數一下音節，就知道怎麼唸——完全不需要死背。
這就是學發音規則的威力。孩子學會這兩個規則之後，所有y結尾的單字全部解決。
📌 想讓孩子學會完整的發音規則？
英文100語文專修學校，用發音拼字規則取代死背單字。
學會規則，看字就會唸、聽音就能拼——背單字從此不再痛苦。
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不是因為看了廣告，是因為她在自己班上看到了一件事。
她發現班上有幾個學生——其他科目不是特別突出，但英文成績特別好。不只一個，是好幾個。
她去問這些孩子，英文怎麼學的。
答案都一樣：小學在英文100學過發音拼字規則。
一個每天在課堂上觀察學生的國中老師，親眼看到這個結果——然後決定把外甥送來。
這不是廣告說的，是老師用自己的專業判斷做出的決定。
發音拼字的底，小學打好，國中看得出來。
國中之後七八科同時轟炸，沒有時間從頭建立英文基礎。小學是最好的時機——趁孩子還沒有死背的壞習慣，從一開始就學對方法。
📌 想讓孩子從小學對英文方法？
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你有沒有發現，sky、fly、why、dry、my這些單字特別好記？
不是巧合，是規則。
y放在單音節單字的尾巴，永遠唸/aɪ/。
只要知道這個規則：
再多幾個例子：
全部適用同一個規則。
這就是學發音規則和死背單字最大的差別——死背只記住一個單字，學規則可以解決一批單字。
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她的孩子從小學就開始學發音拼字規則。現在唸護理系。
班上同學發現一件事——醫學相關的英文單字又長又難，大家背得很痛苦。但她的孩子每次都記得快、成績又好。
同學問她怎麼背的。
她說：「我沒有在背，我用拼的。」
醫學英文單字再長，都是由音素組成的。學會發音規則之後，看到新單字自己就能拆解、自己就能唸——唸得出來，就記得住。
這不是天份，是從小學會的方法。
小學打好發音拼字的底，受用到大學，受用一輩子。
很多家長等到國中才開始擔心英文——但國中七八科同時轟炸，根本沒有時間重新建立基礎。
最好的時機是小學，趁孩子還沒有「死背單字」的壞習慣，從一開始就學對方法。
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這不是巧合，是規則。
單字中間出現兩個一樣的子音字母，前面的母音一定唸短音。
例子：
知道這個規則之後，不需要一個一個背——看到雙子音，就知道前面的母音怎麼唸。
這就是發音規則的力量：一個規則，解決一批單字。
英文裡有很多這樣的規則，學會了之後，背單字的速度會是其他人的好幾倍。
孩子不是記性差，是從來沒有人教他這些規則。
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很多孩子學了好幾年英文，單字還是背了忘、忘了背。
家長以為是孩子不夠努力，其實問題出在最根本的地方——
大部分人從來不知道：abc不是文字，abc是發音音素。
每一個英文字母，代表的是一個聲音，不是一個符號。
這就是為什麼英文單字可以「拼」出來——因為每個字母都有對應的聲音，把聲音組合起來，單字自然就出現了。
但從來沒有人告訴我們這件事。
所以我們把abc當成圖案在背，看到單字硬記形狀，背了忘、忘了再背——以為是自己記性差，其實是從第一步就走錯了。
一旦理解abc是發音音素，英文學習會徹底不一樣：
這不是新方法，這是英文本來就該被學習的方式。
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『學英文真的是一件好簡單的事情』
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發音拼字規則 單字怎麼背才不忘 文法組句結構
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