✍️在英文檢定時，您曾發生腦筋一片空白，不知如何下筆、面臨作文生不出來的窘境嗎？不少學生常哀嚎「國文作文都寫不好了，何況是英文❗」
「寫作能力」是評估語文能力的最重要指標，在四項聽說讀寫的能力中，最能代表學生真正的語文應用實力，也是最難培養的能力。🤔
在多年的英文教學經驗中，學生最難突破的學習英文關卡，第一難是 ➡️單字量不足，第二難就是 ➡️寫作能力。而這二個障礙都是互有關聯的過程。
✨我們後來發現這兩個障礙都源自於➡️「單字量」的多寡，因為沒有足夠的單字量就沒有寫作的資源，不管你文法句型有多熟練。
於是我們的教學一開始就著重在 ✅如何幫助學生先學會「累積單字量」的技巧，再透過 ✅有系統的文法組句教學，到最後要求學生在至少 ✅具備四、五千單字量的能力後，再開始 ✅ 大量的閱讀與寫作練習。
🔤🆙由於有系統的訓練學生由淺入深的學習，最後 #在各種英檢的驗證下都可以得到優秀的成果。這就是一次次證明有效率的學習方法能讓每個孩子都受用，而不是只有少數人受用。
分享自：中山大學中山新聞
寫英文作文腦袋空空？ 闕帝丰：結構是關鍵
圖片來源：CANVA
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