Q: 學生需不需要參加英文檢定？
A: 師大英語系副教授葉錫南曾在對教師的演講中強調，〝評量〞是教學的後續活動，目的是用以瞭解學生學習成果，幫助調整或擬定未來的教學策略。但由於學生、家長、甚至於老師未能了解評量的真正意義，使得評量的角色易客為主，反而對教學產生不當的導引。師大英語系教授李櫻強調，兒童學英文的初期，最重要的應是培養〝動機和興趣〞，強迫孩子參加考試會模糊孩子學英文的動機，以為學英文就只是為了考試，或為了當個乖孩子而已。因為對孩子來說，學英文已經是相當辛苦的事了，如果還逼迫著他們去參加英語檢定，等於完全剝奪他們學習英文的樂趣。不過，如果孩子本身有意願挑戰且已有相當的準備，參加英檢會讓自已知道學習不足之處，而不是為了證明自己「比較厲害」而已。不過，如果想參加英文檢定者，一定要參加諸如GEPT或TOEIC…等國際級測驗，方能有一定程度的鑑別力與公信力。
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