2018年3月2日 星期五

分享:李家同嘆:學測英文作文逾萬人零分 全國無動於衷






















分享自聯合新聞網:https://udn.com/news/story/6925/3006674

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每年大學學測”英文作文零分”,一直是國人垢病的話題,學測英文作文零分在98年度有22462人….105年度12521人,106年度10620人,今年107年度還是高達14132人。這也凸顯台灣英文教育長期以來的雙峰現象,好壞懸殊,有一大批學生從小就放棄英文,不管考得再簡單的題目,成績依然抱蛋。

清華大學榮譽教授李家同下午在臉書發文指出,針對學測英文作文有一萬多人零分,國內教育界對這個現象完全無動於衷,沒有一位教授表示任何意見,教育部更加是不發一言,令他感到非常遺憾。

英文對我們來講,根本是外國語,因此大多數的學生”生字/單字”本身就已是個大問題了,更何況英文文法尤其完全不合邏輯,但是英文作文卻一定要符合英文的文法。

站在長期做英文教學的立場來看這問題,我們完全認同李家同教授的擔心。萬丈高樓平地起,再強的英文程度也需從”單字量”開始疊起來,沒有單字量,就沒有機會讀好英文,任何人都一樣。

“聽、說、讀、寫”是訓練英文必需的過程,尤其是”寫作”,更是鑑識英文程度優劣的主要項目,因為國內兒美補習班大都強調口說教學,因此也造成這些學生的閱讀寫作能力一直沒辦法提升。


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