2017年4月22日 星期六

受教育的真正目的,在於培養學生自己的思考能力!





臺南女中黃琬婷:關於我的報導,我自己有話想說⋯⋯


【英文100語文專修學校】
《受教育的真正目的,在於培養學生自己的思考能力!》

平常我們就需每天接觸來自不同家庭,不同年齡層的學生。


我發現,鮮少有學生對於"為甚麼要學英文?"有自己的看法。 而且,大部份的學生都是因為在校英文成績不好而來。

[學習動機,會決定學習深度],大部份學生滿足學校分數後,英文就不再進步了。黃琬婷的學習目標是與國際接軌,所以她的英文程度可以達到更高的境界。

其實,很多英文程度好的人,並不是他們的文法或發音多好。英文程度好,通常是指英文知識更廣泛。因為懂得多元領域的知識,自然有更豐富的字彙可以用,所以英文的應用能力自然更高境界。

雖然大部份的學生可以透過補習班,提升了在校的英文成績,但是很可惜地,英文的學習深度卻隨著在校成績滿分後,就停滯不前了。

所以,[學習有方向,才會有動力]。黃琬婷因為有清楚的學習目標,所以會積極尋找提升自己英文程度的機會。我們學校也有幾位類似黃琬婷的例子。

就如我們前面提過的Rong Rong,她就因從小對外面世界的好奇,所以國中時就結交了許多國外筆友,因經常需與外國朋友書信往來,所以也很快速的提升了自己的英文能力。 在上高一時,她便取得了中高級的認證,也讓她得以有機會被教育部遴選代表台灣去以色列參加無國界環保堅兵活動。

所以,[學習有目標,才能激起更大的學習動力。] 希望想學好英文的人,不要只為學校英文成績而學英文。


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