英文學習的困難，決不會只有在單字量或文法上.....

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　　英文名人堂 ／轉換學習角度 破英文照樣起死回生

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”學習英文”對大部份的人來說，都是重大的壓力。 

很多大學生英文基礎很好，但是英文"會話"和"寫作"，就一直達不到像母語國人般的流暢。

這是因為除了”單字量和文法”熟練度之外，還有一項決定語文流暢度的因素，就是: 語言學習策略Language learning strategies(LLS). 老師們可以上網查LLS的解讀為: L.L.S. is a term referring to the processes and actions that are consciously deployed by language learners to help them to learn or use a language more effectively.

我們翻成白話文來說就是: 一種幫助語言學習者進行更有效率學習的"自覺性語意反應或表達"。

文中這位美國貝爾實驗室教授工程師，我們相信他在台灣的求學過程，英文實力也不會太差(否則怎麼進得了台大?)。 但是，他覺得英文要學到美國人的流暢度很難，其實他的困難點，決不會是在單字或文法上了。

這是顯少人會去注意到的學習困難，因為，在台灣有八成以上的人不會有機會碰到他的困難。所以，要學好英文的人，如果您的學習困難還停留在"單字量"或"文法"上面，那就要趕快加油了！

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