🧒👧我們的 #幼兒教育 政策常會因不同政黨執政而變來變去，反而不是參著幼教專業教學者判斷而做出決策，因此很難有穩定又長遠的教育政策。
先前會立法 #禁止幼兒園教英文 ，是因爲 #過早安排學英文 #會影響本國母語教學 ，另外也考量學校和專業英語老師人力也不足，很可能反而造成"幼兒的學習壓力或障礙"。😫
👉根據我們的教學經驗，英文學好跟 #什麼時候學 並無直接關係。我們常看到很多孩子小五才開始學英文，國一時就拿到「GEPT全民英檢初級」證書。但更常看到➡➡小一就學英文的孩子，學了六年英文，「英檢」卻一直過不了🆖。而且這些孩子人數最多。這是超過幾百學生人數的統計，我們看到的事實。😦😦
👉學好英文的關鍵在於是否有先具備良好的 #發音拼字能力 ，因為有這種 #一看到單字就能發音 （不用借助KK音標）的能力，而且只要 #會唸的單字就能自然拼寫的能力 ，如此就能隨著課文教學而不斷累積出 #高的單字量，而「高的單字量」就是推升 #英文實力 的關鍵推動力。
🆙🆙
🔔🔔我們很想建議教育部，應尊重專業幼教學者和專業老師們的意見，要學好英文真的不需太早學，沒有好的 #母語基礎 ，未來學任何 #第二外語 ， #真的很吃虧 ，因為會直接影響孩子們的「閱讀寫作」和「翻譯」的能力。
分享自：親子天下
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