「補習」，它的定義原本應是補充在校學習時無法滿足學生的課後加強教學。
👉👉然而，我們的中、小學學生經歷了好幾十年的補習環境，卻 #看不出真正的進步，唯一最明顯的是 #學校老師變得越來越輕鬆，因為「全科班」和「安親班」的老師，大都會幫學校老師「提前授課」。
👉👉孩子們去學校反而變成「去複習」， #學習力 也ㄧ屆屆日趨弱化，尤其在「國語」和「英語」這兩科的學習上。😓😓
全國最大國中、小學教科書供應商 - 「康軒文教集團」董事長李萬吉先生也有感而發，因此也呼籲家長們：送孩子去補習班，其實應該先找出孩子的學習問題所在何處❓是聽不懂❓還是不專心❓
我們在此也想補充一些看法： 事實上，現在坊間的專業特色補習班很多，除了「全科班」和「安親班」這兩類型是幫學生複習「學校功課」為主，還有很多很有特色的補習班，是以針對某項科目以「應用」為主要目的的教學。
例如：坊間有機器人學校，奧林匹克數學，安童科學營...等等諸多有特色的學校。又例如：本校雖然是「教英文」的學校，但我們的教學目標是「聽說讀寫全方位應用英文」，
➡➡因此我們的學生會被訓練「應用」英文，
➡➡而不是「應付」學校考試。
✨這其中最大差異就是我們的學生很容易高分通過「全民英檢」或「多益英檢」的測驗。前述兩項大型測驗都是測驗學生對「英文」的「真正應用能力」。
👉👉事實上，現在有越來越多 #已在社會工作的成人來上課，這就證明在這裡所學的就是將來要用的，教學目標非常清楚。
為及早幫孩子建立他們未來的 #競爭力，家長們在幫孩子找補習班時是否應該再多思考一下「補習」的目的⁉
新聞圖片來源：中國時報
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