很多人以為: 由於教育部持續的"教育改革",因此"英文科考試"越來越難了!😲
我記得在2003年本校初創之時,我們便ㄧ直提醒家長:👉未來國中和高中的英文測驗會越來越朝「英文實際應用」能力去改革,因此"應付考試"的傳統式英文教學,將會面臨嚴格的挑戰。
「傳統教學」和「實際應用能力教學」,到底有甚麼差異?
簡單來說: 是「有範圍」和「無範圍」的差異。
我們以前唸書,老師在考試前都會指定某幾課的範圍,學生只要將這幾課的單字和文法格式背熟,基本上"記越多者分數越高"。至於這些單字和文法如何應付?都需學生自己努力。
👉 本校自創校以來,ㄧ直以「所學即用」的理念,落實在每堂課的教學上。透過"聽說讀寫"的反複應用,讓學生在每堂課所學的,ㄧㄧ應用出來。
👉 如此的訓練,與過去「傳統教學」最大的差異就是: 我們的學生在英聽、口說,尤其是英文作文寫作上,常常拿滿分。甚至有多人在國中學測、高中會考上經常滿分或滿級分。🏆
「讀書千萬別為考試而讀」,這是我們ㄧ直提醒家長最多的話。
台灣是與國際完全接軌的國家,如果我們當家長的還不能認清楚這事實,那又如何期待自己的孩子在未來出社會後,能有足夠的競爭力!?
👉英文不難學,難的是你沒找對方法學習。
例如很多人都知道英、美國人"都不用音標學英文",但偏偏將自己的孩子送"只會教KK音標"的補習班,難怪補習了六、七年英文,還是學不好英文。😓😓
#英文測驗會越來越朝英文實際應用能力去改革
#透過聽說讀寫的反複應用,讓學生在每堂課所學的,ㄧㄧ應用出來
#英、美國人都不用音標學英文
分享自:聯合新聞網
https://udn.com/news/story/6925/4232191
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