分享自：ETtoday新聞雲
https://www.ettoday.net/news/20181017/1283623.htm
【英文100語文專修學校】💯
最近一直在夯著討論"12年國教新課綱"總綱的研修與實施，據瞭解新課綱總綱修訂的目的，是因為了修正過去"九年一貫課綱"與"各類型高中課綱"的分開訂立，容易產生課程重覆，難度不一等銜接落差等問題，因此做更系統性的修改。
⏩過去九年一貫課程強調孩子帶著走的[基本能力]。
⏩而新的12年國教新課綱，則更強調孩子的[核心素養]。
所謂[核心素養]，白話解釋就是指一個人適應現代生活及未來挑戰，所應具備的知識,能力與態度。強調[素養]要比[能力]更適用於當今社會。
✨因此，為了培養孩子適應未來更國際化的台灣社會，"英語能力"自然是不可或缺。所以行政院賴院長才會很憂心的想要把英文列為國家第二母語。
👉在這裡，小編要很老實地說：如果孩子沒有在初學英語之時，就學好"發音拼字"的工夫，台灣永遠出現每班前30%的學生可學好英文。
👉如果不相信，我們回頭看看教育部辦的『LTTC語言測驗中心』，全台灣中小學生『GEPT初級複試』通過率，仍然約四成左右。
👉然而，從民國89年開始，我們已經歷經過N次的教改，且沒把社會上這些各大品牌英語補習班算進來。想想看，那麼多人在幫助孩子學英文，且我們周邊有哪幾個孩子從小沒補過兒童美語的?
👉但是成效呢???
政府一直想幫國民"提升英語力"的努力，不管誰執政，我們都看得到他們一直都在努力。 但是，我們發現很可惜的是所有人都朝著先教會說，會聽比較重要。
👉可是，另外更重要的"閱讀能力"和"寫作能力"呢？
我們回顧多年來為甚麼→→每年指考總有一萬二千多高中生掛零分?
[會說簡單英語]真的很重要嗎？
我聽過柯市長說英語，也沒很標準。但他可以在醫學期刊或國際醫學會議上發表演說，他用的單字大都3個音節以上。
👉我們再回頭看看讀過"6年兒童美語"的小學生，上國中以後能記住3個音節以上單字的剩多少? 如果再往前推到高中英文，就連前三志願的建中北一女等資質的學生，也大都在英文這科上挫敗下來。
⏩我們還是要強調，很多教育專家所提的學習方法都有助益，但都缺少最應該被重視的能力-單字累積能力。
⏩而『英文100』所教的"發音拼字技巧"，就是幫孩子累積單字量的重要技巧，沒有它，等到三個音節以上的單字一出現，就知道為甚麼這技巧那麼重要了！
🏆本校學生的"英語單字量"，在多年前就早已超越教改的要求。
#英語單字量
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👑【台北本校】EGP-發音拼字密集班，
小學五年級以上學齡，星期六上課，
上課時間：下午13：30~16：30
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📞報名上課或預約試聽，請來電洽詢：
Amy 老師 ： 0933-073-159 / 02-2986-0325
Peter主任 ： 0937-877-039 / 02-2986-0325
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😍😍『英文100語文專修學校』，最多家長口碑推薦！
✔三期學會8000個英文單字，大量單字量是有規則方法訓練記住的。
✔全民英檢高通過率接近100%，”聽說讀寫”完整教案教學，是能應用的英文能力訓練。
✔全國唯一獲得智慧財產局頒給「發音拼字」教學輔具新發明專利，是真正能幫助學生"快速背記單字"而不需學KK音標，所以本校學生學習英文都能輕鬆融入課程。
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