英文壹百語文專修學校 - 發音拼字/小班教學/互動學習/全民英檢/英文寫作
2020年10月17日 星期六
分享：要如何增加英文單字量？硬背字典有用嗎？
很多學生在碰到👉👉英語會話的場合都會認爲自己的「英文單字不夠用？」
這些學生大都以爲自己「單字量」不足！ 其實是「聽力練習」不夠。
在正常的英語對話中，我們會聽不清楚對方說什麼❓❓，其實大都因對方的"語速太快"或"前後單字的連音"的關係。
其實「口語英語」的字彙大都很日常、很簡單，而且很多都是學生剛開始學就教過的。一般來說，如果有單字記不住的狀況，通常都是上述因素所造成的學習障礙。😥😥
我們要克服這些障礙，其實也不會太難。台大外文系教授史嘉琳長期在英語教學上研究，深知台灣學生的學習樣態，她提出建議學生想牢記單字最好能運用下列三個步驟：
✨1.先將單字分類。
日常生活用字要先熟練。沒有必要拿著字典背所有的單字，因爲沒有親自應用過的單字很難用死背的方式記住。
✨2.增加聽力練習時間。
通常在會話時聽不懂的單字，大都是因說話者語速太快，或單字連音，造成學生聽不出是哪ㄧ個單字。
學任何語言，建議盡量先學使用頻率最高的基本詞彙，不要多花時間在專業、過時或罕見的單字上。
按照「Pareto principle帕累托80/20法則」，很多事情80%的效果，是來自相對少數的20%日常用語構成的。
換句話說，一旦把英文最常用的基本字彙（20%部份）學會之後，大概就能懂80%以上的口說或書寫的英文了。😀😀😀
#語速太快 #前後單字的連音 #用字要先熟練 #先學使用頻率最高的基本詞彙
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快速背記單字非難事英文
「小學」是關鍵
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『英文100語文專修學校』，最多家長口碑推薦！
三期學會8000個英文單字---大量單字量是有規則方法訓練記住的。
全民英檢高通過率接近100%---”聽說讀寫”完整教案教學，是能應用的英文能力訓練。
全國唯一獲得智慧財產局頒給「發音拼字」教學輔具新發明專利---是真正能幫助學生"快速背記單字"而不需學KK音標，所以本校學生學習英文都能輕鬆融入課程。
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是「全民英檢」及「多益」報名中心，歡迎報名！！2020年10月10日 星期六
分享： 高中三年這樣累積學習歷程檔案 迎戰大學選才成贏家
✨大學考招制度在去年『108新課綱』開始施行後，現在大學選才也逐漸以『繁星推薦』
、『個人申請』、『特殊選才』為主流了。➡➡很多家長與學生都沒有意識到這也會牽引著學習方法的改變。
👉 舉「英文」為例，以往學生只要上「文理補習班」，把"文法和單字"背熟，多做"考古題"，「學測」時通常都可得不錯的分數，增加自己填選申請學校的籌碼。
👉但隨著『108新課綱』的實施，『繁星推薦』、『個人申請』...等成主流，這也意味著大多數的入學名額會分配在這裡。
『108新課綱』中，以往申請時的"備審資料"，現改為"記錄高中三年的軌跡學習路程"檔案。
➡➡所以高中生在「學習英文」時就需調整自己的學習方法，
❌不應再以"學校成績"為讀書方向，
✔更應該要"務實的學習深入英文"的各種"聽說讀寫"技巧的應用，
✔並將學習到的技巧"應用"到日常生活中。
👉『 108新課綱』要引導學生讀書"不要只求考高分"，應該讓自己在這學習過程中"親身體驗學習樂趣"，並進而找到個人的興趣與人生方向。
✨『 108新課綱』鼓勵學生探索學習性向，學習歷程也與素養畫上等號。「素養」不是學科知識，不是字典或網路隨手可取的東西，它是一種「能力」，ㄧ種學習者可以帶著走的能力。
👉我們以資深英文教學者的認知，現在稍微用功ㄧ點的學生在學校要考高分並不難，但若要能聽說讀寫全方位應用者，則寥寥可數。這就是大部分學生仍未能調整學習心態，而大部分學校和補習班老師，也未能跟上素養教學的腳步。😥😥
我們鼓勵學生在學習中就能"靈活應用所學"，並且要"利用機會多應用"，例如：交外國筆友，多參加英文寫作競賽或寒暑假出國遊學...等等，讓自己能透過應用熟練自己所學，也可將這些學習歷程做爲未來申請學校的紀錄。🆙🆙
#108新課綱 #務實的學習深入英文聽說讀寫的應用 #利用機會多應用
分享自：聯合新聞網
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