吳建沂以作文題目「是否贊同讓流浪動物進入校園?」為例解釋。
他表示,這是一道論述題型,因此下筆前會先思考要闡述哪一方觀點,並透過繪製「心智圖」來建立贊同與不贊同的寫作方向與架構, 從中歸納出各有哪些優缺點。
簡單來說,寫作是考驗學生對單字、文法、句型、知識的綜合應用能力。
「心智圖」,是一種歸納法,也是一種演繹法。
剛面對作文題目時,大家都會六神無主,不知從何下手。此時能夠先對題目相關因素做類比分析,把與主題有關的因素分析出來。再從這些因素裡個別聯想相關的字彙,從而整合出一篇有邏輯的論述,這就是「關聯及演繹」。就算面對我們不熟悉的領域,也可透過這些技巧去完成一篇文章。
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