我們曾經在新北市某高職校門口發傳單,很多學生都不想拿,我們老師就隨口問了幾位學生,為甚麼有機會認識新的教學法,但卻毫無興趣? 好幾位被訪問的學生異口同聲都回答: 都讀這麽爛的學校了,學英文有甚麼用?!😫😫
老師聽到後都覺得這學校教育真失敗,
✔學校不是應該提供給學生教育學習的地方嗎?
✔學校不是應該透過教育讓學生對自己未來充滿希望的地方嗎?
這間學校顯然很失職!😥😥
我們也輔導過很多高職學生英文,雖然這些喜歡動手學習比較多的學生,在文科背記能力上比普通高中學生弱了點,✔但只要用對方法,✔很多人還是至少考過「全民英檢初級或中級」。
「全民英檢初級」也許不是甚麼大成就,但很多技職校學生出國參加國際技能競賽,經常拿到特優獎。甚至很多人拿到「德國紅點」設計大獎。🏆🏆
每一個人都有擅長和不擅長的地方,擅長讀書的人不見得擅長做工藝,擅長種花果園藝的人,不見得很會唸書。但是,當這些人走入國際社會時,都需要多少具備➡➡基本的英文溝通能力,而基本英文溝通能力,並不需要像建中或北一女資質的孩子才辦得到。
✔找到正確有效的學習環境,
✔用對了方法學英文,就算你只懂ABC字母而已,還是可以學得很好。
✔我們歷年來每位學生幾乎全都通過各種英檢的考驗,就是活生生的見證。
#學英文只要用對方法 #具備基本英文溝通能力 #正確有效的學習環境
分享自:聯合新聞網
https://udn.com/news/story/6874/4499507
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國小👉👉 是「學英文」最關鍵的時刻 ✨✨✨
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