2019年1月26日 星期六

分享:小時不重視母語,長大花大錢學中文...旅澳教育者體悟:英文說了,但輸了母語,還壞了親情














分享自:商周
https://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=24911&type=Blog

【英文100語文專修學校】💯
很多父母擔心孩子英文學不好,所以很小就把孩子送出國,希望孩子未來說英文能像當地人。
如果讀者用心觀察這些小留學生長大後情況,也許很多父母就需重新思考這個問題了!
我身邊隨便找就有三個好朋友的例子。一位是小六畢業就去紐西蘭。後二位是國中後到澳洲就讀。第一位是學音樂的孩子,原本期待到音樂學風滿盛的紐西蘭,結果國三時就待不住,甚至把昂貴的小提琴摔壞。而後兩位有唸到新南威爾斯大學,但回台後卻找不到工作,最後只能回家裡幫忙顧塑膠射出機器。😧
👉 綜合他(她)們的原因,都是英語程度拉不上去,深化不了。 因為他們在出國留學前,原本的英文程度都很差。連初級都不到的程度,就直接到英語母語國唸書。其實很難銜接深入國外中學生的課程。就像我們只唸到國小三年級的學生,一下子就要他跳讀高中課程,永遠有一道無形鴻溝擋在前面。
有一次在英國,遇到一位小三就跟隨當醫生的父母,移民英國的台灣人,他在英國唸中學時,連考二年的GCSE(英國中學會考),成績都很低,因此也很難進入好的高中就讀。但是,最嚴重問題不在此,當這個孩子長大後,他的中文幾乎忘光光,最後想回台灣找工作,也很難找到適合他的公司。因為他中文幾乎不會說,而他的英文在英國,更是拼不過當地英國人,也因此造成他不管在台灣或英國,就業上有很大的困難。😯😯
我們從這些隨手可及的例子來看,這些父母是幫助了孩子,還是妨害了孩子?!
出國尋找更優的教育環境沒有錯,我們認為錯在孩子"沒有準備好"!?
就如我們經常在FB上,提醒想送孩子出國唸書的家長:除非孩子從幼稚園學齡就移民到國外,否則當孩子唸到小學畢業後,他的第一思考語言就是中文。學英文時就永遠會有翻譯成中文的障礙,永遠無法達到像英、美國人一樣的精熟程度。
👉 如果沒有讓孩子的英語程度,在出國前就達到提升到中級以上。其實,這些孩子孩子移民到國外,大都有嚴重的學習障礙。
我們見到的很多實際例子,通常這些移民國外的台灣孩子,都只會說簡單英文會話,其他閱讀與寫作的能力,則永遠難以達到精熟可用的程度。這對孩子真正有幫助嗎?
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分享:英文好機會翻倍》追星成學習動力 她多益測驗985分!

















分享自:聯合新聞網
https://udn.com/news/story/6874/3609183

【英文100語文專修學校】💯
[將學習和興趣相結合,是常保學習動力的不二法門]---基隆二信高三的陳姵頤如是說。😍
我們不只一次地介紹過許多學生因為英文程度好,所以在"會考或學測"上加分,或者被教育部遴選為"學生代表"到國外交流。👍👍
然而,這些英文程度優秀的學生是如何辦到的呢?
👉 話說學任何學問都需"學習+興趣",才會變成"學習動力"。很多學生跟我說:他不是不想學,而是沒有想學的"興趣"。
👉 因此,我們可以先從甚麼是"興趣"開始理解。"興趣"是甚麼?是我們覺得做這件事,不但覺得有興頭(趣味),而且很想試試看(慾求),如此可謂"有興趣"。
👉 譬如像陳姵頤,自從喜歡上一位美國創作歌手,於是經常上英文網蒐集這位歌星的訊息,並且在粉絲團裡結識了講英語的香港網友。 所以英文是她交友溝通的工具,"追星"是推動她學習的動力(興趣)。因此,在長期在追星的過程裡,也培養出她的英文實力。
這也是很多老師為甚麼要一直呼籲學生,學英文不要為了應付"學校考試"而學,因為一但"學習"陷入了沒趣味的目標,這時學英文就會變得很"無趣",無趣久了就提不起學的興趣了!😥😥
🌼 剛剛有一位國一生家長,也來分享她兒子正在瘋MLB美國職棒聯盟。這位媽媽給兒子買了一堆初級美語雜誌他看都不看,這位兒子卻一天到晚上網搜尋程度在中級的MLB新聞,並且下載列印整理成資料,還翻譯打成報告給學校老師。
👉 這些都是典型的由"興趣",推動學習的例子,如果學習者沒有興趣,則這位只能看"初級英文"雜誌的國一生,不會主動找更難的"中級英文"來看。
我們希望天下想學好英文的學生和家長們,都能看到這篇報導,看看別人的成功,就可知道自己應該怎麼做了!
🔔 此外,再提醒一次,上述這兩位學習成功的學生,都有先打好紮實的"單字量和文法基礎",才能讓他們沒有阻力的擴大學習,而英文"發音拼字"能力,是這基礎裡最重要的基礎。
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2019年1月19日 星期六

分享中時:大學生菜英文,大企業不敢用







【英文100語文專修學校】💯
每年社會總要把大學生"菜英文"這話題重新熱炒一遍,然後沒多久就有新的英語教育改革,和教授學者專家們的建議。😮
台灣已經過十幾年英語教育改革了,"大學生英語力"依然低落,每年學測英文作文依舊一萬二千以上學生掛零分。不過,倒是"反對"大學規定畢業前,要取得「中高級初試認證」的人越來越多了!!😯😯
👉 我們每年也按慣例,再強調一次"累積單字量"的重要性。記得小學時美語補習班都強調"口語"重要,到國中時文理補習班變成強調"文法"重要,但就是沒有人強調"單字量"重要。所以到大學時,學校只好強調英文程度很重要,因為大多數學生英文程度都太弱!!
👉 英文程度要好,"單字量"一定要夠,所以很多人都去買"4000單字"或"7000單字"的書來背。這是本末倒置的做法,因為要"累積單字量",不能靠"死背硬記"的方法,唯有先具備"熟練的發音拼字"技巧,再透過"聽說讀寫"的課程不斷練習,才能真正有效堆疊出自己的單字量。
👉 我們的中文母語學習,也是靠ㄅㄆㄇ拼音和不斷地聽說讀寫練習,才能日積月累豐富的字彙和語句應用能力。
👉 所以,先學好"發音拼字",才能具備累積單字量技巧能力,當你單字量多了,自然容易閱讀與理解深度文章,而文章看多了,新的詞彙(單字)就會源源不盡地增加,這就是累積單字量的過程。
所以,不管教育部每年提出多少提升英文教學的政策, 如果沒有從小學,就開始重視小學生的發音拼字基礎能力,往後的國中和高中英文學習,就很難繼續累積更多的字彙量,更不用期待在大學前,能將英語力提升到"多益600分"的堪用程度,這也將會是緣木求魚,永遠達不到的教育目標。
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2019年1月18日 星期五

分享:如何用「回音法」學好英文口說 | 史嘉琳 Karen Chung | TEDxNTUST


【英文100語文專修學校】💯
英文要靠"聲音(拼音)"才能記住單字,所以辨識-"母音"、"子音"和"重音"很重要---台大外文系美籍語音學教授史嘉琳如是說.....👍👍👍
在台灣教"英文發音"課,老師通常都簡單幾堂就帶過, 也因此大部份的學生,都有"背記單字"的困難。這是因為:看到單字如果不會發音,自然就不會拼字。
👉 英文在語言學分類上,歸屬於"拼音文字",意即英文"ABC字母",本身就是"發音的音素符號",只要懂這些"字母的拼音和組合規則",就不需借助音標來拼音了!
一般學生都是從幼稚園或小學就開始學英語,但為甚麼上國中後,有那麼多人英文程度拉不上去??!! 😳
👉 大家如果不相信,可回想在國二或高二時,自己或周邊同學常在這階段,英文的學習開始產生困難??? 這是因為國二或高二課程開始,通常會有"大量的多音節單字",和"複雜的文法觀念"進來。
不過,我們知道文法組句的學習,都架構在"單字量"的組合運用,這就是單字量累積為甚麼重要的原因??
👉 因為任何語言的學習,都是以"學過的字解釋新的字",如果一個句子裡"關鍵字"不懂,你如何去判別該句子的文法性?
👉 這也說明這位美國語音學教授,為甚麼一直強調"學好發音拼字"的重要!!! 因為連美國自己的母語教學都需從"單字字母拼讀"學起,更何況我們是英語為第二外語的國家。
👉 發音拼字技巧為甚麼重要??? 因為英、美國人都是用"字母直接拼音",而台灣都在教KK音標,所以大多數人都拼字有困難,單字量更是難以累積。
 史嘉琳教授是語音學專家,她也沒有建議學英文要用音標。教英文和想學好英文的人,真應該好好思考這點。
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2019年1月12日 星期六

分享:學測英文搶高分!洞察陷阱題 還得熟練9大技巧

















分享自:時事話題
https://theme.udn.com/theme/story/6774/3560187

【英文100語文專修學校】💯
👉 今年學測即將在1/25登場,每年年底時,總是文理補習班最繁忙的時段,此時文理補習班老師也會例行整理出許多應考Top10公式,以供同學臨時抱佛腳。
說真的,現在高中生沒上全科班的並不多。若有,那一定是私立學校學生,因為大部分的私立學校,也都像是一所有圍牆的文理補習班,每天讓學生加課到深夜,讓家長覺得學費值得。
但事實是:英文分數仍是各校學生最慘的科目。🤔🤔
 英文是一門"實用語言"工具課程。
很多學生會考或學測英文滿分,但不會寫英文作文。相反的,我有一些以前在校英文不好的朋友或同學,任職外商公司,對外處理國際業務或上展覽場,卻都能應付自如。他們都說: 每天"找機會應用練習"很重要,但是,一定要先能 "累積單字量"。
👉 其實,這種現象應該是我們的教育制度有問題- "學和用"分離。雖然教育部近年來也確實很努力地想改善大學生英文程度低落的問題,但總是不著邊際,只一味加強外師和增加上課時數,殊不知最大問題 還是在"單字量"沒有累積上來和"句型寫作應用"能力上。
我們至今,仍很遺憾地看到許多補習班優秀的英文老師,他(她)們的功能僅只是幫學生考前猜題或整重點句型公式。😥😥
回想三、四十時年前,我們在文理全科班補習,當時的老師功能也都是如此。真的想問:現代教學有進步了嗎?🤨🤨
英文實力,不會一天就建立完成,平常每堂上課時能不能有效累積單字量,和句型寫作運用能力,真的很重要!!請注意再說一次:👉 "累積"真的很重要。
 我們的"小五"學生只花3年,就可建立到"高一"的英文能力,但大多數上其他補習班的學生,花了"12"年連『全民英檢初級』都沒過。
👉 所以,"學會應用英文",比應付學校考試重要。
英文基礎紮實,學校考試一定高分,我們的學生每一班都能證實給大家看。🏆🏆🏆
文理式應付學校考試的教學,就像吃毒品一樣讓人知道沒幫助卻又不能不去上課。很多家長為孩子找補習班,真的要考慮清楚:"學會"和學費熟重要?!
找到真正能幫你培養"聽說讀寫應用能力"的補習班,才是真正幫助自己的孩子。我們的小五學生只花需"2.5年"的時間,到可累積到"4500單字量",文法句型應用也已達高一的水平,這絕對會比其他補習班的教學效率高很多。😍😍
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