學英文，原來如此..............

家長說：原來如此……😯

今天有一家長瀏覽過本校臉書後，親自來校詢問課程詳細。這位家長很在意小孩在學校的英文考試分數，也很在意補習班有沒有提供外籍老師教學。但是，她告訴我們：孩子在某知名何XX兒美補習班學四、五年英文了，文法還是很弱，簡單的中翻英題目也寫不完整，只是口語說的還不錯。

我們在瞭解她小孩的學英文過程後發現，她的孩子基本上已開始排斥學英文了！ 因為兒美補習班要求學生每天都需背十個單字，但這孩子都背不起來，他媽媽問他補習班成績怎麼越來越差？這孩子都回答說：文法聽不懂！

其實這種情況在台灣俯拾皆是，許多學生都認為自己英文考不好，是文法學得很爛。後來我們請這位學生拿學校的考試卷來給我們看，我們將該試卷的單字提出來，重新給這孩子上過一遍，再用同一試題請他重做一遍，結果絕大多數的題目都答對了。 因此，從這裡也印證了這孩子果然文法沒有想像中弱，只是"大部份單字背記不起來"而已。 這位家長終於瞭解，原來自己以前唸書時的情況也是如此，她都一直以為是自己的英文文法學得不好。

學英文，其實只要單字量有累積起來(約8000字以上)，後面的學習就會比較順利，很多家長都以為只要很會講英文，就是英文學得好，這是非常錯誤的認知。如果學任何語言，只在乎會不會講，而不重視看不看得懂，這就是文盲式學習法。美國在剛開國的年代，每一國民都會說英文，但有很多人看不懂報紙，就因為很多人沒機會上小學，所以也不會閱讀，這樣子不能說他們的英文好吧?!

學英文最困難的部份其實不在文法上，是在高中或大學時的英文文選階段，這時期要閱讀很多生字多又冗長的文章，也有很多英文翻譯或報告要寫，而用辭是否恰當或漂亮，即所謂的修辭學的範圍，這才是學英文真正困難之處。如同我們都從小就學中文，然而要寫出一篇文情並茂的文章，真的還是要視個人平時的閱讀與寫作量練習的夠不夠多了來決定！

💡學習小叮嚀：先有足夠的基本"單字量"，再透過"大量閱讀"擴增更多的單字，並利用不斷的"寫作練習"，如此才能再累積自己的單字量。

💖----這是學習英文成功不變的過程

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