想學好英文 最該釐清的4個觀念
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學英文應以"會用"為目標,不能只為應付考試而學。任何語言的學習皆如此。
台灣的安親-文理補習班,大部份都為展現學校考試成績給家長看,所以都以"考試導向"做教學。 也因此造成學生每天練試題,只背記單字和句型文法公式,對於應用面的聽、說、閱讀和寫作,就完全不行了!
安親-文理補習班,就是為考試而教學的最佳代表。所以在台灣大部分的孩子都有補英文,但大部分的學生英文程度都不好。 因為,他們沒有學到如何“活用英文”這個語言。
安親-文理補習班,全都以學齡或課本版本做入學分班,以方便教學。 這在語言教學的立場,是完全背離教學方法。如果你到英語系國家學英文,你會發現班上同學有小學生和成年人,但他們都是一樣程度進來學習。因為國外的語文教學都是以"程度"分級,不會以"年齡"分級。
學英文,"應用"要擺第一,文法是其次,這是一重要觀念。先學會聽說讀寫的應用能力,到了高階語言學習期,再佐以文法修飾句子。這時文法可以幫助學生如何使用合適的辭彙和句型來表達。如此,才不會在初學英文時就被生硬的文法公式套住,妨礙了學習者活用語言的能力。
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