2017年5月27日 星期六

分享自:蘋果日報 :【有片】會考英文聽力 考生:常聽英文可輕鬆作答



分享自:蘋果日報 

【有片】會考英文聽力 考生:常聽英文可輕鬆作答



【英文100語文專修學校】

國中會考剛結束,本校參加會考的同學都覺得今年英文科考試題目中間偏難,但聽力考試容易應付

今年的題型設計有些變動,"克漏字"調到"閱讀測驗"後面,很多考生不適應,思緒都被打斷,因為跟他們在文理補習班模擬的不一樣

整體而言,今年的"英文試題相當有鑑別度",而閱讀題的長度也逐年加長,難度也明顯變難了。

我們兩年前就一直呼籲同學們,學英文不能只為應付考試,應該朝向實際學會思考應用為主。果不其然,近年開始的考題,逐步朝向"英檢化",多益化,而以往國中英文與高中英文之間落差的2000個單字,未來也會逐步提升到4000個單字左右。這其實就是補救台灣學子破英文的辦法。

學習英文,真的不要再心存"應付考試"的心態了,大部份的學生在文理補習班的廣告下,以為進去補習英文就會變好,其實,頂多是"文法變好"。但是,大部份學生的"英文程度"並沒有變好,這就是典型的"為考試而學英文"。

學習英文,只要找到以"實際應用"為教學目標的學校,並真正落實聽說讀寫的平衡教學,自然能為學生建立起真實的英文應用能力。而且,不只聽力,就連"閱讀與寫作"能力也會同步提升。

106年國中教育會考英文科閱讀試題
http://www.cap.ntnu.edu.tw/106P_English150DPI.pdf


106年國中教育會考英文科聽力試題
https://udn.com/news/story/7266/2476023
(分享自聯合新聞網)




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『英文100語文專修學校』,最多家長口碑推薦!

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台北教室【EGP密集班】(六) 1:30pm~4:30pm
~國小四年級以上學生

台北教室【EGP密集班】 (日) 9:00am~12:00am
~國小五年級以上學生

台北教室【PRE班】6:30pm~8:30pm
~國小三年級以上學生


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2017年5月26日 星期五



從沒接觸過的學習方法,我覺得"記單字"變簡單了!



【英文100語文專修學校】

喩祺茹
來自河南鄭州第57中學的學生,因短期來台探親,
順道來『英文100』上“閱讀寫作會話課”。

祺茹說:她在大陸的學校,每班平均有96位同學。
在大陸的升學競爭壓力是台灣的好幾倍。

她覺得在台灣學英文,真的很幸福。
她一直強調這裡的老師很溫柔,很專業。 
而且,她覺得學習到的英文比大陸活用
在內地的老師也很認真教學,但是,就是比較無趣一些。通常老師會很認真的解說課文內容,尤其是文法的部份。可是學生大都不會活用,比較多的是死背老師給的筆記,就是為考試而記,根本不知如何運用。

然而,在『英文100』的老師,會很有耐心的引導學生探討文章主題,透過對文章內容的討論,啟發學生自己去思考與組織。

最棒的是,老師一遇到比較複雜的單字,會從”單字的結構”-字首、字根、字尾去拆解其意。

譬如:有一回學習到“perplex”這個字,老師就告訴我們說:per是"完全"的意思,plex是"纏繞在一起"的字根,當字首per與字根plex結合在一起,就衍生出另一新的字意"困惑",因為完全纏繞在一起所致。 

後來上課遇到另一類似字“complex”,老師不直接幫我們解說,反而要我們自己去分析推測。我查到com字首是"結合在一起"之意,與plex組合後,產生新字義"錯綜複雜"。

通過這種在大陸從沒接觸過的學習方法,
我覺得"記單字"變簡單了! 
雖然自己在班上成績排名前三,
但對比較有深度的單詞,我還是記不住。

我很喜歡台灣的學習環境,尤其是英文100的上課經驗,讓我惦念不忘。有機會我一定會再回來英文100學更高級的英文。



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