我們曾經在新北市某高職校門口發傳單，很多學生都不想拿，我們老師就隨口問了幾位學生，為甚麼有機會認識新的教學法，但卻毫無興趣？ 好幾位被訪問的學生異口同聲都回答： 都讀這麽爛的學校了，學英文有甚麼用？！😫😫
老師聽到後都覺得這學校教育真失敗，
✔學校不是應該提供給學生教育學習的地方嗎？
✔學校不是應該透過教育讓學生對自己未來充滿希望的地方嗎？
這間學校顯然很失職！😥😥
我們也輔導過很多高職學生英文，雖然這些喜歡動手學習比較多的學生，在文科背記能力上比普通高中學生弱了點，✔但只要用對方法，✔很多人還是至少考過「全民英檢初級或中級」。
「全民英檢初級」也許不是甚麼大成就，但很多技職校學生出國參加國際技能競賽，經常拿到特優獎。甚至很多人拿到「德國紅點」設計大獎。🏆🏆
每一個人都有擅長和不擅長的地方，擅長讀書的人不見得擅長做工藝，擅長種花果園藝的人，不見得很會唸書。但是，當這些人走入國際社會時，都需要多少具備➡➡基本的英文溝通能力，而基本英文溝通能力，並不需要像建中或北一女資質的孩子才辦得到。
✔找到正確有效的學習環境，
✔用對了方法學英文，就算你只懂ABC字母而已，還是可以學得很好。
✔我們歷年來每位學生幾乎全都通過各種英檢的考驗，就是活生生的見證。
#學英文只要用對方法 #具備基本英文溝通能力 #正確有效的學習環境
分享自：聯合新聞網
https://udn.com/news/story/6874/4499507
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國小👉👉 是「學英文」最關鍵的時刻 ✨✨✨
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