➡ 學測結束了,緊接而來的是考生"甄選"的重頭戲,所有的高中生,無不繃緊神經,逐校逐系的比較甄選條件,深怕自己無法進入所想去的科系。
➡ 很多學生到學測時才發現"英文能力"很重要(這裡指的不只是分數)。而今年學測又大變格-甄選入學改採5選4,也就是各大學校系最多可採計4科成績作為入學依據。
✨✨✨ 採計學科減少,給我們的訊息是:每一科的成績又更重要了! 尤其是英文這科成績,幾乎被各系所都列為甄選能力指標,英文沒唸好的同學,真的越來越吃虧了!
➡ 大學-是專科教育的開始,而現今除國文、歷史或地理相關的在地文科以外,其他學系幾乎無不要求英文能力的具備 然而偏偏這科語文能力是無法臨時抱佛腳生成。
我們從這篇報導的主角東山高中洪詩惟同學為例子,就可明白,她從幼稚園就開始培養自己的英文興趣了。她在幼稚園的說說唱唱課堂裡,一直到到國、高中階段,都不斷地給自己營造"英語聽說讀寫"的環境,並逐步累積出自己的英文實力。
✨ 我們願意藉這個例子來提醒現在家有小學生的家長,未來的社會環境或職場,只會越來越要求英文的"實際應用能力",而不會只看在校英文成績。
✨ 如果沒有從小學就趕快打好"基礎英文能力",我們從本校很多國中或高中生的例子裡都告訴我們,他們其實都比小學生學得得更辛苦,因為一方面基礎重新學習,另一方面要應付學校進度,尤其是高中生,幾乎都處於筋疲力盡的狀態。
✨ 真正英文實力是"聽說讀寫"四項能力缺一不可,請不要再以學校考試成績為滿足。 這其中尤其是英文"作文寫作能力",這是真正英文能力高低的鑑定指標。所以在為孩子找補習班時,應該找有訓練孩子英文"閱讀與寫作"教學為重點的補習班,如此才能對孩子未來的真正英文實力有正向的幫助!
#學測時才發現英文能力很重要
#英文這科成績幾乎被各系所都列為甄選能力指標
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