2015年7月31日 星期五

背單字






    大多數在台灣的孩子,從小就被訓練要「死背」單字,於是就形成了「背多分」現象。有背有分,背不起來0分。所謂「死背」,就是按照英文單字字母的排列一字一字依序地背起來,所以我們記單字都只記得「ABC字母的排列組合」而忽略如何去唸它。 而且,老師為了怕我們看到生字不會拼音,又強迫我們學習「KK音標」。所以,除了記憶力或語感好的學生外,平凡的我們就都一直處於「背不起來零分」的不公平教育環境中。

    一般在國外唸過書的人都知道,英語系國家如:美國人、英國人、澳大利亞人、加拿大人等等,他們的孩子從小都沒有學過任何音標,但很令人好奇的是,他們怎麼會看到英文生字就能直接拼讀發音呢! 

    跟據筆者在英國學習英文期間的觀察,英語系國家的人從小對自己的母語就天生有語感,例如:他們看到cheque這個單字的後子音que,一看就知道要發/k/的音;看到pneumonia的前子音pn,就會發/n/的音,這些都是他們從小就自然熟悉的「字母音素」,然而,我們的老師卻從沒告訴我們西方人他們是從「ABC字母音素」開始學拼音。

    因此,筆者認為與其死背ABC字母的排列組合,不如學會英、美國人那種天生母語的語感。英語系國家的人對自己的單字拼讀,其實是直接按照單字的「音節syllable」拼讀的。這裡面有一個最重要的東西我們一定要會,那就是「字母音素」。

    甚麼是「字母音素」呢? 舉例來說: book這個單字,b是前子音, oo是母音,k是後子音,而這三組都是「字母音素」,它們的任務都是用來發音拼字用的,就如同中文的ㄅㄆㄇㄈ,只要依照音素規則拼出來,就可以用來拼音。但是,中文除了拼音符號之外另需寫出字形筆劃的中文字方可用來辨識字義,英文卻完全不需另外學字形筆劃,因為只要將「字母音素」組合之後的單字記起來,就可以熟知它是代表何意了,這也是英文之所以能稱霸世界的原因。

    筆者親見英、美國人學習英文的快速又快樂,然而,對照國人大部份對英文敬而遠之的情況真的是心有慼慼焉。筆者親見台灣和中國大陸很多孩子從小就被KK音標和自然拼音phonic困惑不已,最後只能用最原始的方法-「死背字母排列」來記住單字,而讓自己陷入越學越累的境地,甚至打消了學習英文的意願,殊為可惜。


    我們期待天下所有想學好英文的人,應該認真去認識英文的真正「字音」與「字義」的結構,真正去瞭解英文字是如何組合它的發音,如何創造它的字義能夠用正確的方法去學英文,不但能像英、美國人一樣見字就發音,而且會快速累積單字量,幫助想學好英文的你我很就提升自己的「英文力」,讓我們的未來充滿了更多的選擇。






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「你應了嗎? 生活應用英語帶你遨遊世界!」(一)



                                     1.I see.                     我明白了。

                                     2.Not yet.                  還沒。

                                     3.How much?           多少錢?

                                    4.Forget it!                休想!(算了!)

                                    5.What's up?             有什麼事嗎?

                                    6.Never mind.           不要緊。

                                    7.Is it yours?             這是你的嗎?

                                    8.To be careful!        一定要小心!

                                     9.Enjoy yourself!      祝你玩得開心!

                                   10.Just wonderful!      簡直太棒了!


                                                                      分享自網路







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2015年7月25日 星期六



白目”英文怎麼說?.................................有很多人都不看狀況

亂說話,遭人白眼,我們都會覺得這種人很”白目”!!

美國人常用”idiot

英國人常用的是”silly


















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2015年7月24日 星期五








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“Done is better than perfect.”

「完成一件事比期望完美還要好。」



– Sheryl Sandberg, Chief Operating Officer of Facebook
– 雪莉‧桑德伯格 (臉書營運長)


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2015年7月18日 星期六

用老外教英文的迷失!


許多人都以為學英文一定要跟老外學才會,但是更多人不知道,英國和美國的英文教育學院教授們都反對這樣做,原因是-你們都不是身在英語系國家中

這些教授們認為第二外語國家的語言教學,一開始應由各該國受過英文教學訓練的老師來教,學生比較容易學會聽說讀寫的運用,其中最大的關鍵就在於閱讀與翻譯

他們會這麼認為就是因為這些非英語系國家的學生,其實翻譯才是學習重點,而台灣的教學從幼稚園或小學就强調外籍老師教學,結果都只訓練到聽力和口說,反而最重要的閱讀寫作卻學不好,就因單字量及文法句形基礎沒打好,所以,只是練就了一堆口說英語而已。


兒童英語教育專家 張湘君說:找外籍教師?有一張白人面孔就是品質保證了?別忘了,英語教學是一門專業,並不是一張英美臉孔就適合教英文,而且擁有專業英語教學證照的外籍師資少之又少,教學品質和學習成果將很難保證。


(美國喬治亞大學英語教育博士。曾任振聲高級中學校長、亞洲大學應用外語系主任、國立臺北教育大學兒童英語教育研究所創所所長暨系主任。專長英語教學、童書教學研究、兒童英語教學研究。)







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2015年7月17日 星期五

轉載:幼兒學英語》NO CHINESE? 紐約州立大學教授-桃樂絲:SAY NO

兒童英語教育專家 張湘君說:女兒小時候唸的就是全英語的

幼稚園。當時相當篤信浸泡式學習法的她,在把女兒接回家

後,生活的一切也全離不開英語。當女兒進到了小學一年級

時,令人憂心的問題產生了。她的女兒連注音符號都不會,中

午還需要特別加強,反而變成了能力落後的孩子。

浸泡式的學習方式,英語學習的效果不錯,可是中文呢?

到了小學,等到中文學習大抵完善,就是個打好英語基礎的時

,張教授說。如果家長覺得學校的英語教學時數不夠,那麼

可以為孩子安排課外的英語課

(美國喬治亞大學英語教育博士。曾任振聲高級中學校長、亞洲大學應用外語系主任、國立臺北教育大學兒童英語教育研究所創所所長暨系主任。專長英語教學、童書教學研究、兒童英語教學研究。)

記者孫蓉華/台北報導 聯合報

台灣父母不少人認為愈早讓孩子學英語愈好,不過美國紐約州立大學水牛城分校教授瑞西爾桃樂絲昨天表示,幼兒時期重要的仍是母語,可盡量讓孩子接觸英語環境,但不需要「NO CHINESE 。另一位美籍教學顧問秦蘇珊也說,10歲以後再專心學英語就夠了。

瑞西爾表示,愈早學英語的好處是可以有比較好的發音,但更重要的是好的學習環境,有研究指出,青少年才開始學英語的整體學習成績較好,原因是青少年的認知發展更成熟。

她說,她任教的學校設有教職員工子女幼稚園,專收25歲的小朋友,小朋友的父母來自不同國家,所以很多小朋友聽不懂英語,到幼稚園老師都講英語,不少小朋友因不適應哭個不停,老師教什麼完全聽不進去,直到有人跟這些孩子講他們的母語,問題立刻解決。顯見母語仍是幼兒最主要應該學習的。

瑞西爾建議,台灣父母可以盡量給孩子學習英語的環境,但不需要全美語環境,同時要有機會一直練習、使用,才能促進學習效果。

曾在美國教育測驗服務社 (ETS)任職多年的美國人秦蘇珊也說,她大二才學中文,後來到台灣邊學中文邊教英文,之後又嫁給台灣人,現在她的中文聽說讀寫都很好。

秦蘇珊說,學習語言不一定要從小時候開始,幼兒時期還是應該把自己的母語學好,到了10歲以後,了解語言的特性後,再學英語,否則孩子即使學了英語,也不懂意思,更辛苦。有學習情境、學習動機才是最重要的。不需要操之過急地逼著孩子去學,等小學以後再學,且要每天持續學習才有效果。



2005/04/07 聯合報】 http://udn.com







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2015年7月11日 星期六

轉載:「以聲尋字」APP字典 獲美國州教育部好評


用 ”講” 的也能查字典喔 !


近日台灣的軟體工程師研發出有聲字典,可以幫助很多打字

困難的人,直接聲音輸入,就能查出英文單字。

這真的是討厭鍵盤者的一大福音,唯一美中不足的是這個程式

目前還在測試階段,程式執行尚不穩,不過大家可以耐心等待

它的實用來臨喔!

手機用戶可至Google Paly商店及Apple Store搜尋「S-dict」下載免費版本。



http://www.nownews.com/n/2015/06/19/1723553




















發明者倪偉凱表示,「S-dict音字通」以聲音分析單字,

透過21個音節代碼進行檢索、以音節切割,單音節的單字就以

1個代碼為代表,2個音節2個代碼,提升檢索的方便性,就算

不知道單字的拼法,也可以「以聲尋字」,讓記憶單字更有效







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2015年7月10日 星期五

轉載:看英文影集=學英文?用四招看影集,英文才真的會進步


看不懂英文電影嗎?

試試電影達人的”笨方法”

http://www.thenewslens.com/post/135304/















1.選擇適宜的題材

2.如果一直開著中文字幕就是在欺騙自己

3.不用在第一遍看影集的時候就一直查字典

4.Shadowing 聽力口說雙管齊下



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轉載:「颱風強度將持續增加」怎麼講?7個你該知道的颱風英文用語


每年大約會有三至五個颱風在七月和八月侵襲台灣。

颱風挾帶著強烈風勢與豐沛雨量,大家做好防颱準備了嗎?讓我們也一起來學學關於颱風的用語,看懂英文新聞的颱風報導

http://www.thenewslens.com/post/187603/






















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2015年7月3日 星期五

轉載:指考英文難到爆!考生哀鴻遍野


「單字到用時方恨少」,很多學生在國小階段上兒童美語,口說練得嚇嚇叫,以為自己英文從此所向無敵,但是,到了高中才發現完全不是這回事,怎麼高中英文單字這麼多?!

家長這才驚覺國小,國中花那麼多補習費到底學了甚麼?

國人常有一個盲點,認為很會說英文=英文程度很好。所以大部份補習班都迎合家長的需求,請很會說英文的外籍老師來教,因為,會說英文=會教英文,這又是學英文另一個迷失

其實,學任何語言都一樣,需先打好發音拼字的基礎,它所以重要的原因是:可以讓你快速累積「大量」的單字。

顯然台灣的英文教學機構,並沒有真正做好這個部份。



轉載:2015-07-02 16:28:51 聯合報 記者林秀姿╱即時報導


報系資料照




大學指考一科比一科還難!下午剛考完英文科,大考中心找來的明星高中試考生都嫌難,試考生認為,要有高單字基礎才能順利作答,而且生活化的考題少,閱讀測驗又有深度,需耐心閱讀才能做答。

試考生說,考題著重知識型長文的閱讀和理解,面向遍及人物傳記、歷史、科學與人文,翻譯則結合生活場景,考便利商店的密度與服務。

作文則考幫助別人學習或得到別人指導而學會一件事情的經驗,貼近生活,比選擇題簡單。試考生說,此次英文閱讀測驗很艱深,考驗考生的閱讀能力,鑑別度極高

大考中心解題教師群表示,今年試卷鑑別度高,文章閱讀考了海明威個人生平與作品,還有時下最夯的路跑形式與特色,以及環保鋰電池、俄羅斯彩蛋、企業品管流程、大規模流感,以及土耳其的特殊地形等。

教師群表示,判讀時不會有太大問題,但需要耐心、細心閱讀才能讀懂,需有相當程度才能讀懂文意。成淵高中老師李宜樺說,非選擇題部分,翻譯題考便利商店, 是近五年常出現的題目,考生容易拿分。閱讀部分,確實有許多生字、術語,但是閱讀是為了考驗學生的理解能力,只要前後文理解,就可以作答。

教師群認為,單就社會組而言,今年試題中間偏難,因為單字確實比較多,要仔細從上下文才能找到答案。






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English IOO Academy --- 學生心得:來到英文壹百後的改變?



在本校學習2年半,接受發音拼字,到文法組句完整課程的同

,分享來到英文壹百學習後的改變。

課程介紹:http://english100tw.blogspot.tw/p/blog-page_69.html













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