分享：賴清德要把台灣變雙語國家 但台灣人英文程度到底在哪？

分享自：信傳媒
https://www.cmmedia.com.tw/home/articles/11513

【英文100語文專修學校】💯

政府首長憂心台灣未來主人翁的語言競爭力，進而力推各種改善政策，這都是執政負責任的表現。👍

然而，回顧台灣歷年所推的各項"教改"，英文教學提升計劃，英速魔法營...等等諸多的促進學生英文能力提升的努力，卻都一直不見真正的效果。

可以明顯看到的，只是英文補習班越來越多，這不禁讓人懷疑政府教育單位在替補習班拉生意。😥😥

我們從事英文教學已十餘年了，不管初到新班的學生英文多差，幾乎在"三年後"接近100%通過「全民英檢」。這就代表我們的教學法，幾乎適合所有的學生提升英文能力。😍

我們的教學經驗告訴我們，學生英文學不好，幾乎100%是因缺乏"單字量"。而學生單字量無法累積起來，追根究底原因是"發音拼字能力差"。😣😣😣

⏩⏩ 所以，我們認為不管國家要不要把英文列為官方語言，最重要的是要先解決目前國中小學生的"發音拼字"問題。

我們知道，這對兒美補習班主張學生應該先學說英語，是不會認同的。

但我們要問：為甚麼台灣在兒美外師教學三四十年後，為數眾多的大學生仍然"閱讀寫作"還那麼弱???

如果學到英文口語很溜，就代表英文學得好，那我們的大學指考英文作文，就不應該每年都有上萬人零分才對啊！😲

⏩⏩ 我們一直堅定的認為，沒有"英文單字量"，就是沒有英文能力。

⏩⏩ 而建立"英文單字量"，一定先要能看到英文單字直接唸，不需翻字典看音標；而且聽到別人說英文，就能直接拼寫出單字。具備這兩種發音拼字能力者，我們還沒見到英文學不好的。

我們希望政府在提出任何增強國人"英文能力的政策"時，都能有先解決國小學生"發音拼字"這項障礙的做法，否則，只會再一次讓人民肯定政府是：只會喊口號多於實際作為的印象。

#語言競爭力 #教改 #英文單字量 #發音拼字

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小學三年級以上學齡，星期一、四上課，
上課時間：晚上6：30~8：30
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小學五年級以上學齡，星期二、四上課，
上課時間：晚上6：30 ~ 8：30
桃園市平鎮區廣德街90號4樓之1(文化國小後面)
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📞報名上課或預約試聽，請來電洽詢：
Amy 老師 ： 0933-073-159 / 02-2986-0325
Peter主任 ： 0937-877-039 / 02-2986-0325

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😍😍『英文100語文專修學校』，最多家長口碑推薦！

▶三期學會8000個英文單字，大量單字量是有規則方法訓練記住的。

▶全民英檢高通過率接近100%，”聽說讀寫”完整教案教學，是能應用的英文能力訓練。

▶全國唯一獲得智慧財產局頒給「發音拼字」教學輔具新發明專利，是真正能幫助學生"快速背記單字"而不需學KK音標，所以本校學生學習英文都能輕鬆融入課程。

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庭庭英文一直學不好，直到來到..........

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[補習班不同，英文成就一定不同]🏆

庭庭英文一直學不好，直到來到..........

今天來了一位家長提起她的小女兒同學的姊姊庭庭，剛考上"空姐"，她的"英文很好"，聽說也是本校畢業的學生。 😲😲

這對姊妹從小就在快樂xxx雙語學校學英文。可是在讀了四、五年課程後，仍然無法通過「全民英檢」的測驗。

回想她們小學時，姊妹前後入讀快樂瑪XXX學英文，姊姊庭庭後來一直學不好，又被爸爸和妹妹揶揄，因此就堅決放棄學英文，後來媽媽千辛萬苦才打聽到我們，於是才有這機緣進到本校就讀。🍀

最讓媽媽欣慰的是，姊姊庭庭進入『英文100』就讀一年半後，姊姊的英文程度就開始超越妹妹了，甚至在三年後順利拿到「全民英檢」的證書。

此時，她的爸爸才突然緊張起來，怎麼妹妹學那麼久的英文了，仍然還無法通過全民英檢的測驗? 並洽詢本校是否可以重新進來就讀?!

⏩⏩ 我們知道，正規的語言測驗都是"聽說讀寫"全部受測。兒童美語最大的特色就是"口語訓練"，而最弱的地方也就是"閱讀和寫作"。

所以，這就是為甚麼我們的國中生和高中生，絕大部分都無法通過「全民英檢」測驗的原因。😣

⏩⏩ 一個好的英文補習班所訓練出來的學生，除了在聽力和口說的能力強之外，一定會在閱讀和寫作能力上也一樣強。

⏩⏩ 然而，目前台灣絕大多的雙語補習班最不重視的教學就是"閱讀和寫作"，尤其是外師用越多的補習班更是如此，因為他們只重視"口語練習"。

我們做英文教學十餘年了，像這對姊妹這種例子非常多，因此感慨也特別深。難道大部分的家長都不知道，學習任何的語言，都應以"閱讀和寫作能力"來認定學習者的語言程度嗎？😔

#考上空姐 #英文很好 #全民英檢

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