每年學測英文作文，鴨蛋滿天飛！

【英文100語文專修學校】

每年學測英文作文，鴨蛋滿天飛！

有人市調訪查過台灣的家長：怎樣才叫英文學得好？絕大部分的家長回答：口語很流利，可以和外籍老師聊天呀！

這就是家長們的心聲，也造成學校和補習班把英文教學方向著重在"聽和說"上面，而不是"聽說讀寫"四力均衡上課。因此，這也是會考與學測，普遍閱讀與寫作能力低落的主要原因。

老師教英文，如果只要學生死背文法和單字，學生學習動機會越來越差，不少人國中就放棄學英文了，當然每年的學測英文作文"一堆人抱鴉蛋"。

『英文100』從進校到高階班的教學，一直都能以聽說讀寫四力平衡訓練為教學方法，因此也造就大部分的學生都能在“會考和學測時拿滿分佳績”。

如果學生一開始學習英文，就先建立"見單字就發音，唸音就拼寫出正確單字"，這種堅強的背記單字能力，自然在聽說讀寫學習上，都不會有太大的困難。

因為單字量夠，所以自然有能力辨識句型文法和句義，答題時也會少有筆誤。再搭配『英文100』超強的閱讀寫作練習，學生對長篇幅文章不懼讀，考試或作文寫作自然會得高分。

請不要再為"考試"而去上英文課，要為"真正使用英文"而學英文。不會"應用英文"，考高分又如何！？

                  來英文100學英文變簡單了！

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打好英文聽說讀寫基礎真的很重要，學生紛紛回來報佳績了！！

【英文100語文專修學校】

激情的會考過後，學生紛紛回來報佳績了！

本校國三學生今年會考的2人均得佳績回報。

Bill Chang，今年會考英文成績A++，Lily Chen，會考成績 A+。兩人都表示今年考題的閱讀測驗篇幅長，又有推理小說的內容，很容易不小心就掉入陷阱。幸好過去三年在英文100早已千錘百鍊，今年才得以能如此輕鬆做答，所以很感謝『英文100』的老師教導，才能有今天的能力。

今年國中會考英文題型朝向英檢化，高中化。本校自從2003年開班以來，教學目標一直都以全民英檢為方向，如今，果然驗證了這個正確的方向。 

教育部成立全民英檢測驗中心，其實就是希望引導各級學校的英文教學方向，要以建立學生實際應用英文能力為目標。

但問題是，大學有要求(大一生需具備英檢中級資格)，高中以下，則普遍停留在應付考試式的傳統教學。尤其國中生普遍英文基礎不足，上高中後當然倒地一遍了。

所以，打好英文聽說讀寫基礎真的很重要(大多數美語學校教學著重在聽說)，尤其最好從小學四,五年級就開始要認真去累積建立了！

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英文要學好，基礎真的很重要！

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🔊 [英文要學好，基礎真的很重要！] 

我們常有國中生或高中生來校看課程。他(她)們大都已學習英文超過三年，甚至五，六年的時間了，但是隨便給他們一個主題，卻大都連一百字的短文都寫不出來，甚至都是連篇的"I am...."開頭短句。

其實，這些人數眾多的國,高中生的英文學習問題，都只能說是：英文基礎差。 雖然他(她)們一直都在學英文，但因大多數的學校或補習班，都是以應付學校考試為主，基本上也許可以暫時看到學校的段考成績，但實際上的應用就立馬見拙。更有許多兒童美語學校，強調孩子能跟外師對話，可以演英文舞臺劇，但却少有人能通過『全民英檢』。

台灣英文補習班的型態，粗略可分三大區塊：雙語兒童美語(國小)、文理英文(國中、高中)、成人美語。這三大類型的補習班都在教英文，然而，很多人卻是一再地重複學習，循環自己前面已學過的東西，英文程度就是提升不次上去。

事實上，這些現象也都是英文基礎不好。他(她)們都學過多年的文法，但因學校考試題型大都側重單一文法辨識，所以整體文章的翻譯和修辭，自然都不會有時間學習。這就是他(她)們無法應付這些測驗"應用能力"的英文檢定。

所以我們一再地強調英文基礎很重要，它包含了-背記單字能力和文法應用能力。學習英文千萬別以為"口說很流利"就是英文程度好，聽說讀寫均衡好，才是英文程度好。英文應用能力強，任何考試分數一定高。

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